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PACOF - Publicaciones ACOFI
Título : Catálogos de postgrados en ingeniería Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Fecha de publicación : 1998 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-020-4 Idioma : Español (spa) Materias : COSTO
CUPO
CURSOS
ESPECIALIZACIÓN
ESTUDIOS
OBJETIVOS
PLAN
PROGRAMASNota de contenido :
Escuela colombiana de ingeniería julio Garavito
Escuela Naval Almirante Padilla
Politécnico Grancolombiano
Universidad Autónoma de Manizales
Universidad Católica de Colombia
Universidad de Antioquia
Universidad de la Salle
Universidad de Los Andes
Universidad del cauca
Universidad del Norte
Universidad del Quindío
Universidad eafit
Universidad Francisco de Paula Santander
Universidad Industrial de Santander
Pontificia Universidad Javeriana
Universidad Nacional de Colombia
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Universidad Surcolombiana
Universidad Tecnológica de PereiraEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=637 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0051 PACOF 051 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Ciclo de conversatorios: El rol del ingeniero de alimentos en el sector productivo
Título : Ciclo de conversatorios: El rol del ingeniero de alimentos en el sector productivo Tipo de documento : texto impreso Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Fecha de publicación : 2022 Número de páginas : 62 Dimensiones : Digital ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-097-6 Idioma : Español (spa) Materias : INGENIERIA
INGENIERÍA DE ALIMENTOSNota de contenido : Presentación
Conversatorio 1 Universidad de Antioquia, Medellín
Conversatorio 2 Universidad de Caldas, Manizales.
Conversatorio 3 Fundación Universitaria Agraria de Colombia, Bogotá
Conversatorio 4 Universidad de La Salle, Bogotá
Conversatorio 5 Universidad de Córdoba, Montería.
Conversatorio 6 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, Bogotá.
Conversatorio 7 Universidad de la Amazonía, Florencia.
Conversatorio 8 Universidad de Pamplona, Bucaramanga.
Conversatorio 9 Corporación Universitaria Lasallista.
Conversatorio 10 Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Bogotá
Conversatorio 11 Universidad del Quindío, Armenia.
Conversatorio 12 Corporación Universitaria del Meta, Villavicencio.
Conversatorio 13 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, Bogotá.
Conversatorio 14 Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá
Conversatorio 15 Universidad de Cartagena, Cartagena de Indias.
Conversatorio 16 Universidad Santiago de Cali, Cali.
Conversatorio 17 Universidad de los Andes, Bogotá.
Conclusión general
En línea : https://www.acofi.edu.co/publicaciones/ciclo-de-conversatorios-el-rol-del-ingeni [...] Enlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1074 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0139 PACOF 139 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Ciclo de conversatorios: El rol del ingeniero de alimentos en el sector productivoAdobe Acrobat PDF
Título : Ciencia e Ingeniería en la Formación de Ingenieros para el siglo XXI : Fundamentos, estrategias y casos Tipo de documento : texto impreso Autores : Duque Escobar Ismael Mauricio, Editor científico Editorial : Bogotá [Colombia] : ACOFI Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 285 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-059-4 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN Nota de contenido :
Sección Uno: Caminos y objetivos para el aprendizaje
Principios para la enseñanza compatibles con el aprendizaje Mauricio Duque, Universidad de los Andes, Colombia
1. La máquina biológica que aprende
1.1 La complejidad
1.2 La flexibilidad
1.3 El funcionamiento: pc vs red
1.4 La funcionalidad central, la detección de patrones
2. El aprendizaje visto desde la ingeniería
3. Por qué las prácticas tradicionales presentan problemas: principios para la práctica docente
Sección Dos: Estrategias de enseñanza-aprendizaje para la ingeniería
De la actividad al aprendizaje activo Hans Peter Christenses, DTU, Dinamarca
1 How to learn
1.1 Learning basics
1.2 An active learning process model 2 How to teach
2.3 Planning a teaching sequence
2.4 Examples: Learning for necessity – Just-in-time teaching
Sección Tres: La tecnología en la educación: La indagación y el diseño en los laboratorios
1. Razones para estructurar laboratorios desde una
perspectiva de indagación
2. Tipos de conocimiento que se pueden promover en las prácticas
3. Qué implica aprender indagando
Sección cuatro: Cómo saber como vamos - la evaluación
valuando las innovaciones instruccionales en la enseñanza de la ingeniería 199 María Aracely Ruiz-Primo, Universidad de Colorado, Denver, EEUU; con
Derek Briggs, Lorrie Shepard, Heidi Iverson, & Marie Huchton,
Universidad de Colorado, Boulder, EEUUEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=929 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0095 PACOF 095 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Ciencia e Ingeniería en la Formación de Ingenieros para el siglo XXI :Adobe Acrobat PDF
Título : Ciencia, tecnología e innovación en ingeniería, como aporte a la competitividad del país : Foros Preparatorios Reunión Nacional y Expoingeniería 2009 Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : ACOFI Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 199 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-063-1 Idioma : Español (spa) Materias : ACOFI - MEMORIAS
FORO
REUNIÓN NACIONALNota de contenido :
- Foros académicos
1. Conferencia.
La universidad del conocimiento
Carlos Enrique Arroyave Posada, Vicerrector Académico, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
2. Panel
Segundo Foro
1. Panel Tercer Foro
1. Conferencia
Cómo formar ingenieros para la innovación.
Mauricio Duque Escobar, Universidad de los Andes, Bogotá
2. Panel
- Reunión nacional y expoingeniería ACOFI 2009
Conferencias
Primera Conferencia:
Gabriel Burgos Mantilla. Viceministro de Educación Superior, Ministerio de Educación Nacional
Segunda Conferencia: Una mirada a los esquemas brasileros de apoyo a la investigación y el desarrollo
Adnei Melges de Andrade. Director del Instituto de Electrónica y Energía, Universidad de Sao Paulo, Brasil.
Tercera Conferencia: Ciencia e Ingeniería frente a los retos de la revolución nanoescalar Edgar Emir González, Director Centro de Ciencia y Tecnología Nanoescalar “nanocitec”, Coordinador General Programa Cáncer y Nanotecnología y Profesor de la Pontificia Universidad Javeriana.
Cuarta Conferencia: Los retos del desarrollo tecnológico y la transferencia a la industria por la academia
Rakesh Kumar Soni, Director y Profesor del Departamento de Química de la Chaudhary Charan Singh University.
Quinta Conferencia: El desarrollo sostenible, un reto PARA la ingeniería
Goran Wall. Profesor asociado de Chalmers University of Technology, Sweden. Miembro del Comité UNESCO-EOLSS.
Sexta Conferencia: Instituto de Innovación Industrial
Ronald Pérez, Vicedecano de Asuntos Académicos y Administrativos, Facultad de Ingeniería, Universi-dad de Wisconsin, EE.UU.
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0097 PACOF 097 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Ciencia, tecnología e innovación en ingeniería, como aporte a la competitividad del paísAdobe Acrobat PDF
Título : Conferencia internacional sobre educación en ingeniería icee 98 Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Fecha de publicación : 98 Número de páginas : 220 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-029-7 Idioma : Español (spa) Materias : CONFERENCIA
INGENIERÍA
TECNOLOGÍASNota de contenido :
La contribución de la historia a la educación en ingeniería
El computador en la educación en ingeniería
Experiencia de integración internacional en la university of Oklahoma
Ingenieros para el desarrollo rural
Proceso de reingeniería en el tele aprendizaje y la educación a distancia
El currículo integrado del primer año académico en Texas Requerimientos en el uso de nuevas tecnologías en la educación en ingeniería
Un modelo basado en la práctica para la educación continuada en ingeniería
Tendencias en la educación en ingeniería en España
Tutores multimedia para ciencias e ingenieríaEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=640 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0053 PACOF 053 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Conferencia internacional sobre educación en ingeniería icee 98Adobe Acrobat PDF
Título : Conferencia internacional sobre educación en ingeniería icee 98 Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Santafé de Bogotá : Opciones gráficas editores ltda Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 219 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-029-7 Nota de contenido :
- La contribución de la historia a la educación en la ingeniería
- El computador en la educación en ingeniería: una experiencia
- Experiencia desintegración internacional en la University Of Oklahoma
- Ingenieros para el desarrollo rural Europa y Latinoamérica están en armonía
- Un modelo de aula para el uso de WWW en la educación de la ingeniería moderna
- Proceso de reingeniería en el Tele-aprendizaje y la educación a distancia
- Un curso para el primer año como base para la educación en ingeniería
- Tutores multimedia para ciencias e ingeniería
- Cómo modernizar la enseñanza en las universidades técnicas
- Tendencias en la educación en ingeniería- Una perspectiva internacional
- Tendencias en la educación en ingeniería en España:Impulso hacía el futuro
- Educación técnica de ingenieros en el contexto de las tecnologías multimedia de los computadores
- El Consorcio iberoaméricano de ciencia y educación tecnológica (ISTEC)la aproximación de iniciativas para la ciencia y la educación tecnológica, la investigación y el desarrollo
- Experiencias en el uso de nuevas tecnologías en la educación en ingeniería
- Requerimientos de experimentación en tiempo-real en internet
- Un modelo basado en la práctica para la educación continuada en ingeniería
- El curriculo integrado del primer añi académico en Texas A&M University
- MathMedia - Matemáticas y multimedia nuevas tecnologías para enseñanza y aprendizaje , cursos básicos matemáticos para ingenieríaEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=885 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1168 PACOF 116 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Conferencia internacional sobre educación en ingeniería icee 98Adobe Acrobat PDF
Título : Conferencia mundial sobre educación en ingeniería Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : ACOFI Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 208 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-011-2 Materias : ACOFI
ACOFI - REUNIONES, CONGRESOS, ETC
EDUCACIÓN - INGENIERÍAResumen :
Como ver el mundo a través de los ojos de los ingenieros -Alice D. Walker -Daniel D. Ludwig
Alentar a las mujeres a la educación en ingeniería en el siglo XXI. -Oirk M. Chiu - Lee H. Chiu
Nueva solución para la educación mundial en ingeniería en los 90s -simo letho
La experiencia creativa en la práctica de la ingeniería -P. Gary klukken -l. Roger Parsons
Fundamentos de enseñanza para la educación en ingeniería -Nick V. Karlov
Recientes desarrollos en educación en ingeniería -Terry Dugan - David Eaton
Educación de ingeniería en un contexto de desarrollo sudafricano -g.p. Hancke -H. Els
Educación en ingeniería en Alemania, enfoque en los Fachhoschschulen -Susanne Kennedy, (et.al.)
Educación en ingeniería, reestructuración y avance en calidad -Boris S. Mitin
Función de la ciencia social y administración en un programa altamente basado en tecnología y administración -Tony Pickles
Inglés para ingenieros -Vijay K. Bhalia
Un programa de educación innovador académico gobierno industria y desarrollo económico -Ron Bhada, (et.al.)
El reto de la educación en ingeniería hungana -irme czinege Ingeniería, educación y el proceso creativo -Berenice D. Bleedorn Temas sociales, éticos que confrontan los profesores de ingeniería, estudiantes y practicantes -W. Pennington Vann
Estado, dirección y prospectos del créditoNota de contenido : Traducción compilación de las mejores ponencias presentadas en la conferencia mundial sobre educación en ingeniería, realizada en la ciudad de Saint Paul Minnesota usa, organizada por la E.T.E.E. Enlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=627 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0042 PACOF 042 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Conferencia mundial sobre educación en ingenieríaAdobe Acrobat PDF
Título : Conferencia mundial sobre educación en ingeniería y lideres de la industria Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : ACOFI Fecha de publicación : 1997 / Mayo Número de páginas : 183 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-016-7 Nota general : Documento que compila la traducción de las ponencias presentadas en el congreso mundial sobre educación en ingeniería y líderes de la industria, realizado en parís, en julio de 1996, dentro de la celebración de los 50 años de la unesco Materias : ACOFI - PUBLICACIONES
CONGRESOS - SEMINARIOS ETC.
ENSEÑANZA EN INGENIERÍANota de contenido : Responsabilidad profesional: ética, seguridad y salud en la educación en ingeniería en los estados unidos
Orientación ambiental en ingeniería
La educación en ingeniería en el exterior sin prolongar los estudios ¿qué tan eficiente es?
Enfrentando el siglo XXI reforma a la educación en ingeniería
Otro secreto del éxito japonés: papel de Juse como un vehículo de cooperación universidad-industria para promover el t.q.m. En Japón Innovaciones en adiestramiento usando multimedia
Ambiente de la realidad virtual y la tele virtualidad en la educación y el adiestramiento
Calidad en la educación continuada en ingeniería
Retos en paradigmas cambiantes para la educación en ingeniería
Retos que enfrentan las mujeres profesionales ingenieras
Aplicación internacional de ética para ingenieros
Reforma educativa de la ingeniería en el periodo de transición
Un acercamiento alternativo para un programa de formación de futuros ingenieros, profesores e investigadores como estrategia en la formación de nuevos recursos para el desarrollo tecnológico Cooperación del desarrollo tecnológico entre universidades y la industria en África
Actualización y modernización curricular en los programas de ingeniería en Colombia
La calidad como factor de competitividadEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=628 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0044 PACOF 044 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Conferencia mundial sobre educación en ingeniería y lideres de la industriaAdobe Acrobat PDF
Título : Contenidos programáticos básicos para ingeniería Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 333 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-048-8 Nota general :
Plan básico de estudios ingeniería agrícola ingeniería de alimentos ingeniería civil ingeniería eléctrica ingeniería electrónica ingeniería geológica -ingeniería industrial ingeniería de materiales mecánica metalúrgica minas química sistemas telecomunicacionesMaterias : PROGRAMAS DE INGENIERÍA Nota de contenido :
PRESENTACIÓN 1
PLAN BÁSICO DE ESTUDIOS 9
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS 11
SUBÁREA DE MATEMÁTICAS 11
SUBÁREA DE FÍSICA 15
SUBÁREA DE QUÍMICA 18
SUBÁREA BIOLOGÍA 21
CUADRO RESUMEN TEMAS POR ESPECIALIDAD 24
ÁREA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA 26
SUBÁREA DE HUMANIDADES 26
SUBAREA ECONÓMICO – ADMINISTRATIVA 27
INGENIERÍA AGRÍCOLA 29
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA INGENIERÍA AGRÍCOLA 29
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 29
SUBÁREA DE MECÁNICA 29
SUBÁREA DE TERMODINÁMICA Y FLUIDOS 31
SUBÁREA DE BIOLOGÍA Y SUELOS AGRÍCOLAS 35
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 38
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 42
SUBÁREA DE INGENIERÍA DE RECURSOS DE AGUA - SUELO 42
SUBÁREA DE INGENIERÍA DE POSCOSECHA DE PRODUCTOS AGRÍCOLAS 44
SUBÁREA DE MAQUINARIA AGRÍCOLA, MECANIZACIÓN Y FUENTES DE POTENCIA 46
SUBÁREA DE CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS 48
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS AGRÍCOLAS EN COLOMBIA 50
INGENIERÍA DE ALIMENTOS 56
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS 56
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 56
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 56
SUBÁREA DE FENÓMENOS DE TRANSPORTE Y TERMODINÁMICA 56
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 60
SUBÁREA DE OPERACIONES DE CONSERVACIÓN 60
SUBAREA DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 61
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS DE ALIMENTOS EN COLOMBIA 64
INGENIERÍA AMBIENTAL 69
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 69
SUBÁREA DE FLUIDOS Y RECURSOS HIDRÁULICOS 69
SUBÁREA DE SUELOS 72
SUBÁREA RECURSOS BIOLÓGICOS 74
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 76
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 79
SUBÁREA DE DIAGNÓSTICO AMBIENTAL 79
SUBÁREA DE DISEÑO TÉCNICO 81
SUBÁREA GESTIÓN AMBIENTAL 83
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS AMBIENTALES 86
INGENIERÍA CIVIL 94
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA INGENIERÍA CIVIL 94
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 94
SUBÁREA DE MECÁNICA 94
SUBÁREA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 98
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 101
SUBÁREA CIENCIAS NATURALES BÁSICAS 104
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 107
SUBÁREA DE SANEAMIENTO AMBIENTAL 107
SUBÁREA DE ESTRUCTURAS 108
SUBÁREA DE CONSTRUCCIÓN 110
SUBÁREA DE GEOTECNIA 112
SUBÁREA DE HIDRÁULICA 114
SUBÁREA DE VÍAS Y TRANSPORTE 116
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS CIVILES EN COLOMBIA 118
INGENIERÍA ELÉCTRICA 124
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA INGENIERÍA ELÉCTRICA 124
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 124
SUBÁREA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS 124
SUBÁREA DE CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS 125
SUBÁREA DE CONVERSIÓN DE ENERGÍA ELECTROMECÁNICA 127
SUBÁREA DE ELECTRÓNICA 130
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 133
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 136
SUBÁREA DE SISTEMAS DE POTENCIA 136
SUBÁREA DE LÍNEAS Y REDES 137
SUBÁREA DE CONTROL 138
SUBÁREA CENTRALES Y SUBESTACIONES 139
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS ELÉCTRICOS 141
INGENIERÍA ELECTRÓNICA 147
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA 147
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 147
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 147
SUBÁREA DE CIRCUITOS 148
SUBÁREA DE SEÑALES Y SISTEMAS 150
SUBÁREA DE ELECTRÓNICA 151
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 154
SUBÁREA DE TÉCNICAS DIGITALES 154
SUBÁREA DE INSTRUMENTACIÓN Y MEDICIONES 155
SUBÁREA DE TELECOMUNICACIONES 156
SUBÁREA DE CONTROL 158
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS ELECTRÓNICOS 160
INGENIERÍA GEOLÓGICA 166
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA INGENIERÍA GEOLÓGICA 166
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 166
SUBÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE GEOLOGÍA 166
SUBÁREA DE GEOLOGÍA GENERAL 166
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 168
SUBÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 174
SUBÁREA DE EXPRESIÓN GRAFICA 177
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 180
SUBÁREA DE GEOLOGÍA ECONÓMICA 180
SUBÁREA DE GEOINGENIERÍA 183
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS GEÓLOGOS 186
INGENIERÍA INDUSTRIAL 191
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 191
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 191
SUBÁREA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 191
SUBÁREA DE MATERIALES Y PROCESOS 192
SUBÁREA DE EXPRESIÓN GRÁFICA 193
SUBÁREA DE DISEÑO Y GESTIÓN DE OPERACIONES 194
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 197
SUBÁREA DE MÉTODOS CUANTITATIVOS 197
SUBÁREA DE ORGANIZACIONES Y GESTIÓN EMPRESARIAL 198
FORMACIÓN DE INGENIEROS INDUSTRIALES EN COLOMBIA 203
INGENIERÍA DE MATERIALES 209
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA DE MATERIALES 209
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 209
SUBÁREA DE MECÁNICA DE LOS MATERIALES 209
SUBÁREA DE CRISTALOGRAFÍA 211
SUBÁREA DE FISICOQUÍMICA 212
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 214
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 218
SUBÁREA DE MATERIALES 218
SUBÁREA DE PROCESOS 220
SUBÁREA DE DEGRADACIÓN Y PROTECCIÓN DE MATERIALES 222
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS DE MATERIALES 224
INGENIERÍA MECÁNICA 230
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA INGENIERÍA MECÁNICA 230
ÁREAS DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA E INGENIERÍA APLICADA 230
SUBÁREA DE MECÁNICA Y DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS 230
SUBÁREA DE TERMODINÁMICA Y FLUIDOS 234
SUBÁREA DE MATERIALES DE INGENIERÍA 237
SUBÁREA DE PROCESOS DE MANUFACTURA 240
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 243
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS MECÁNICOS 249
INGENIERÍA METALÚRGICA 253
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA METALÚRGICA 253
ÁREA DE CIENCIAS BASICAS DE INGENIERÍA 253
SUBÁREA DE MECÁNICA DE LOS MATERIALES 253
SUBÁREA DE CRISTALOGRAFÍA 255
SUBÁREA DE FISICOQUÍMICA 256
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 258
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 262
SUBÁREA PROCESOS Y CONTROL 262
SUBÁREA DE METALURGIA EXTRACTIVA 264
SUBÁREA DE METALURGIA FISICA 266
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS DE METALURGIA 270
INGENIERÍA DE MINAS 276
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA DE MINAS 276
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 276
SUBÁREA DE CIENCIAS DE LA TIERRA 276
SUBAREA INTERDISCIPLINARIA 278
SUBAREA DE MECÁNICA APLICADA 283
SUBÁREA DE TERMODINÁMICA 285
SUBÁREA DE EXPRESIÓN GRAFICA 287
SUBAREA DE GEOMECÁNICA Y MACIZOS ROCOSOS 288
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 291
SUBAREA DE GEOLOGÍA DE MINAS 291
SUBÁREA DE TÉCNICAS DE EXPLOTACIÓN MINERA 292
SUBAREA DE BENEFICIO DE MINERALES 295
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS DE MINAS EN COLOMBIA 297
INGENIERÍA QUÍMICA 302
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA QUÍMICA 302
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 302
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 302
SUBÁREA DE TERMODINÁMICA 304
SUBÁREA DE BALANCES DE MATERIA 305
SUBÁREA DE FENÓMENOS DE TRANSPORTE 305
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 307
SUBÁREA DE CINÉTICA Y DISEÑO DE REACTORES 307
SUBÁREA DE OPERACIONES UNITARIAS 308
SUBÁREA DE CONTROL 309
SUBÁREA DE DISEÑO Y ANÁLISIS DE PROCESOS 309
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS QUÍMICOS 311
INGENIERÍA DE SISTEMAS 318
CONTENIDO BÁSICOS DE LA INGENIERÍA DE SISTEMAS / INFORMÁTICA 318
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 318
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 318
SUBÁREA DE MATEMÁTICAS DISCRETAS 320
SUBÁREA - PROGRAMACIÓN Y ALGORÍTMICA 322
SUBÁREA DE INFORMÁTICA TEÓRICA 324
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 326
SUBÁREA DE ARQUITECTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR 326
SUBÁREA DE REDES Y COMUNICACIONES 328
SUBÁREA DE ADMINISTRACIÓN DE INFORMACIÓN 329
SUBÁREA DE SISTEMAS Y ORGANIZACIONES 330
SUBÁREA DE INGENIERÍA DE SOFTWARE 331
ANEXO - LENGUAJE PARA ESPECIFICACIÓN DE LOS ALGORITMOS 333
TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS DE SISTEMAS EN COLOMBIA 339
INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES 350
CONTENIDOS BÁSICOS DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES 350
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 350
SUBÁREA INTERDISCIPLINARIA 350
SUBÁREA DE CIRCUITOS ELECTRICOS 352
SUBÁREA DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 354
ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA 358
SUBÁREA DE RADIOCOMUNICACIONES 358
SUBÁREA DE REDES Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES 360
SUBÁREA DE SISTEMAS Y SEÑALES 364
BIBLIOGRAFÍA 368
Enlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=664 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0080 PACOF 080 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
Contenidos programáticos básicos para ingenieríaAdobe Acrobat PDF
Título : La crisis de la educación. Metas cualitativas hacia el año 2000 ; desarrollo científico y humanístico de la universidad colombiana Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : ACOFI Fecha de publicación : 1985 Número de páginas : 47 Nota general : La crisis de la educación metas cualitativas hacia el año 2000 - Ramón De Zubiria, (p.1-9) desarrollo científico y humanístico de la universidad colombiana - Humber Serna Gomez, director del ICFES, Fabio Moreno Narváez junio 1985 (p.3-38 la universidad inspirada por la corriente de la ilustración la universidad colombiana del siglo XX Materias : ACOFI
ACOFI - REUNIONES, CONGRESOS, ETC
COLOMBIA UNIVERSIDADES
DOCUMENTOS
UNIVERSIDAD HISTORIALNota de contenido : INTRODUCCION
La Universidad colonial
Origen
Propósito de este análisis
El saber y los valores
Concordanc1a entre •l saber y loa valores
La Universidad inspirada por la corriente de la ilustración
La Universidad borbOn1ca
Origen
Primer impulso de la ciencia moderna
Desarrollo humanístico incorporado al nuevo ••todo
La Universidad publica
Origen
Apertura científica e implicaciones morales
Enfrentamiento de las dos corrientes huaaniat1caa
Sentido histórico del anterior enfrentamiento
La Universidad colombiana del siglo XX
Primera etapa: universidad liberal
Origen
Desarrollo científico e industrial
Desarrollo humanístico
Segunda etapa: universidad contemporánea
Origen y características
Avance científico
Desarrollo humanístico
Nueva convergencia entre ciencia y valoresEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=596 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0006 PACOF 004 Libro ACOFI PACOF - Publicaciones ACOFI Disponible Documentos electrónicos
La crisis de la educación. Metas cualitativas hacia el año 2000Adobe Acrobat PDF
Título : Desarrollo de procesos de acreditación a nivel mundial Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Editores Ltda. Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 196 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-022-8 Idioma : Español (spa) Materias : ACREDITACIÓN
CALIDAD
CRITERIOS
EDUCACIÓN
EVALUACIÓN
INGENIERÍAS
PROCESOS
PROGRAMASNota de contenido :
Presentación
Criterios para acreditación de programas en ingeniería en los estados unidos
Procesos de acreditación ABET
Dónde estamos y a donde nos dirigimos?
Evaluación ABET en los programas de Ingeniería Mecánica e Industrial
Garantía de calidad y acreditación en la educación en ingeniería en los países bajos
Acreditación de educación en ingeniería en Japón
Autoevaluación y acreditación de los programas académicos de ingeniería
Acreditación de programas en Sudáfrica
Acreditación de grados en ingeniería en Hong KongEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=634 Ejemplares(1)
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Desarrollo de procesos de acreditación a nivel mundialAdobe Acrobat PDF
Título : Dime cómo Enseñas y te diré que tanto aprenden los estudiantes : Los resultados de evaluación y las prácticas de aula en algunas Facultades e Ingeniería en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : ACOFI Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : 149 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-074-7 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN UNIVERSITARIA Nota de contenido :
Presentación
Resumen Ejecutivo
Introducción
Calidad de la educación superior en ingeniería: ¿qué es y qué no es?
La calidad según el modelo CNA
ABET y la calidad
Calidad y excelencia: una visión desde la investigación
El desempeño de los estudiantes colombianos en pruebas estandarizadas
Características de las prácticas de aula en Colombia
Si se quiere mejorar, hacia dónde se podría navegar
Sección uno: Calidad en la educación superior en ingeniería; ¿Qué es y qué no es?
Sección dos: El desempeño de los estudiantes de ingeniería en las pruebas nacionales en Colombia
Sección tres: Característica de las prácticas de aula
Sección Cuatro: Las prácticas de aula y los procesos de reforma en ingeniería
ReferenciasEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1021 Ejemplares(1)
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Dime cómo Enseñas y te diré que tanto aprenden los estudiantesAdobe Acrobat PDF
Título : La dimensión social en las facultades de ingeniería, suplemento. XXIII Reunión nacional de facultades de ingeniería Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá - Colombia : Opciones gráficas Editores ltda Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 89 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-042-6 Idioma : Español (spa) Materias : ACOFI - MEMORIAS
REUNIÓN NACIONAL
SUPLEMENTONota de contenido :
- Las políticas de educación superior y su articulación con la dimensión social en las facultades de ingeniería
- Socialización de los exámenes de calidad de la educación superior en ingeniería 2003 y su impacto en la dimensión social en las facultades de ingeniería
- Aseguramiento de la calidad de los programas de ingeniería en Colombia
- Ciencia ,tecnología y sociedad
- Estrategias curriculares y responsabilidad social
- Impacto social de la investigación
- Perspectiva social en las relaciones con el sector externo
- Conclusiones Generales
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Título : La dimensión social en las facultades de ingeniería tomo i xxiii reunión nacional Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 185 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-043-3 Nota de contenido :
Acompañamiento del aula
El trabajo social en la formación de ingenieros civiles
El programa de paz y competitividad como aporte al desarrollo regional
Dimensión social de las facultades de ingeniería caso de la universidad de Antioquia
Impacto social de la administración del sisben
la ingeniería y su compromiso social forjando una nueva visión y orientación
la minga informática programa de diplomado: formación de facilitadores para procesos de transformación organizacional y comunitaria
la practica empresarial perspectiva social en las relaciones con el sector externo
las ciencias básicas y sus deficiencias en el ciclo básico
programa de educación sanitaria en manipulación de alimentos y convivencia social
practicas remotas sistemas inteligentes universidad e investigación
la universidad, una propuesta para el futuro la practica empresarial cambio mi vidaEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=661 Ejemplares(1)
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La dimensión social en las facultades de ingeniería tomo iAdobe Acrobat PDF
Título : La dimensión social en las facultades de ingeniería tomo ii xxiii reunión nacional Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, Autor Editorial : Bogotá, D. E : Opciones Graficas Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 226 ISBN/ISSN/DL : 978-958-680-044-0 Materias : COMPETITIVIDAD DE LA PYMES
CULTURA INVESTIGATIVA
FORMACIÓN INVESTIGATIVA
MODELO MATEMÁTICO
PRACTICA EMPRESARIAL
SISTEMA DE GESTIÓN TECNOLÓGICANota de contenido :
La cultura investigativa en la formación de ingeniería
la formación investigativa
Modelo matemático
la practica empresarial una experiencia para ayudar a escuchar propuesta hacia la implementación de un sistema de gestión tecnológica para la facultad de ingenieríaEnlace permanente : https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=662 Ejemplares(1)
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