| Título : |
Experiencias de Ensen?anza remota y alternancia |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Editorial : |
Bogotá, D. E : Opciones Graficas |
| Fecha de publicación : |
2022 |
| Número de páginas : |
140 |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-958-680-095-2 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Nota de contenido : |
Presentación
Experiencias de instituciones de educación superior
Aprendizaje basado en problemas de ingeniería de métodos y emprendimiento Alix Gaffaro Politécnico Grancolombiano
Aula invertida aplicada a cursos de programación
Domiciano Rincón
Universidad Icesi
Bioinstrumentación en tiempos de pandemia
Carlos Alberto Cortés Aguirre
Universidad Autónoma de Manizales
Comunidad de apoyo para clases espejo
Doris Hernández Dukova
Martha Elena Valencia Zuluaga
Jennifer Niebles Lugo
Fanny Yessenia Perea
Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, Escuela Nacional del Deporte
Institución Universitaria ITSA, Institución Universitaria Antonio José Camacho
Desafío gerencial logístico: ¡Atrévete a aprender!
Luis Reina Villamizar
Universidad de Santander
Desarrollo de simuladores para la enseñanza del laboratorio de
mecánica de fluidos utilizando software LABVIEW para aplicación
remota en plataforma Teams
Sergio Andrés Gómez Suárez
Universidad Pontificia Bolivariana
El gran reto de la pandemia para todos los docentes
Jose Javier Moreno Corredor
Carlos Augusto Sánchez Martelo
Juan Guillermo Torres Hurtado
Jader Jesús Jácome Solano
Universidad Manuela Beltrán
El laboratorio en casa: Experiencia de enseñanza remota en cursos
con alto contenido práctico
Juan Manuel Madrid Molina
Universidad Icesi
El mundo mágico de la Termodinámica, un curso gamificado basado en la
narrativa de la saga de Harry Potter”
Julián Orlando Yepes Martínez
Rafael Andrés Albuja Del Valle
Johanna Michelle Romero Rodríguez
Universidad del Norte
El trabajo colaborativo como experiencia de aprendizaje colectivo,
caso Gerencia logística, Ingeniería Industrial Multicampus
Maryorie Angélica Avendaño Sánchez
Universidad de Santander
Enseñanza de la modelación matemática de investigación de operaciones
uno, mediante la elaboración de un desayuno con los recursos
disponibles en el hogar de cada estudiante
Fabio Trochez Herrera
Unidad Central del Valle del Cauca
Enseñanza de la Termodinámica en modalidad remota
Carlos Eduardo de Jesús Sierra Cuartas
Universidad Nacional de Colombia
Enseñanza remota en pandemia: Simulink-Matlab aplicación
de Ingeniería Mecánica
Rodrigo Dueñas Bueno
Universidad ECCI
Enseñanza remota y en alternancia en Laboratorio de procesos
industriales
Roger Peña
Sergio Gómez
Fabián Amaya
Víctor Cuellar
Javier Gómez
Unidades Tecnológicas de Santander
Experiencias de enseñanza remota durante la pandemia SARS-COV-2,
en intercambio colombo chileno
Dunia Geosimir Duque Araque
Lloyd Herbert Morris Molina
Universidad Austral de Chile, Universidad Católica de Pereira
GesMEI, caso exitoso de entorno cuántico para la enseñanza
de las mediciones en Ingeniería Eléctrica
Antonio Gan Acosta
Universidad de Pamplona
Identificación del problema
Juan José Cardona
Universidad ICESI
Impacto de la herramienta educativa innovadora: Lightboard digital
Héctor Fabio Bonilla L. Pontificia Universidad Javeriana
Innovación educativa en la enseñanza de energías alternativas en
modalidad remota por la pandemia del SARS–COV-2
Tatiana Cárdenas Hernández
Natalia Mosquera Beltrán
Universidad Santo Tomás
La experiencia vital de la universidad desde la casa
Luz Maritza Benítez Oviedo
Corporación Universitaria del Meta
La metacognición derivada de la evaluación por competencias en el período
de trabajo virtual en la Facultad de Ingenierías de la UGC Armenia
Sandra Milena Reyes Ramírez
Universidad la Gran Colombia
La variable tiempo como elemento significativo en las clases
virtuales dentro de la presencialidad
Jader Jesús Jácome Solano
Juan Guillermo Torres Hurtado
Carlos Augusto Sanchez Martelo
Jose Javier Moreno Corredor
Universidad Manuela Beltrán
Uso de la gamificación en el proceso de enseñanza, aprendizaje
de la asignatura Mantenimiento en el programa de Ingeniería
Mecánica de la Universidad Libre
María Gabriela Mago Ramos
Universidad Libre
Uso del laboratorio remoto SmartLab como estrategia para
el desarrollo del componente práctico en ingeniería
Juan Carlos Vesga Ferreira
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Uso y apropiación de TIC en la Fundación Universitaria María Cano
Claudia Patricia Vásquez Lopera
Fundación Universitaria Maria Cano
VIII versión de la semana de la Ingeniería Creativa
Mario Fernando Acosta Ríos
Paula Camila Vanegas Ipia
Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
Conversatorios
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Experiencias de Ensen?anza remota y alternancia
