| Título : |
Diferenciación institucional y reformas curriculares en las sistemas de educación superior |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Ana M. Garcia De Fanelli, Autor ; Augusto M. Trombetta, Autor |
| Editorial : |
Buenos Aires (Argentina) : Ministerio De Cultura Y Educación |
| Fecha de publicación : |
jul-96 |
| Número de páginas : |
155 |
| Materias : |
ALEMANIA
AUSTRALIA
DESARROLLO EDUCACIÓN
ESTADOS UNIDOS
FRANCIA
MODELO BINARIO
REINO UNIDO
SURGIMIENTO NUEVO SECTOR INSTITUCIONAL
|
| Nota de contenido : |
Antecedentes el surgimiento de un nuevo sector institucional multifuncionalidad y amplia cobertura características generales del sistema de educación superior los colegios universitarios consolidación del modelo binario las universidades Alemania y Francia las instituciones no universitarias las escuelas superiores especializadas los institutos universitarios de tecnología abolición del sistema binario Australia y el reino unido las universidades australianas y del reino unido las instituciones no universitarias - los colegios de educación avanzada, los politécnicos diferenciación institucional planificada chile antecedentes la reforma de 1981 las instituciones no universitarias perfil institucional y regulador expansión en el número de vacantes grado de especialización funcional financiamiento calidad eficiencia conclusiones preliminares expansión del sector privado instituciones grandes o pequeñas corrimiento hacia lo académico el sector universitario y su vinculación con el sector productivo conclusiones generales bibliografía |
| Enlace permanente : |
https://acofi.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 |
Refinar búsquedaCriteria for accrediting programs in engineering in the united states
